Освітяни взяли участь у проєкті професійного розвитку «Формування медіакомпетентності в учнів на уроках географії»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 2, 3 та 10 березня 2021 року відбувся проєкт професійного розвитку «Формування медіакомпетентності в учнів на уроках географії» для вчителів географії закладів загальної середньої освіти. Проєкт професійного розвитку проведений в онлайн-форматі за допомогою програми Microsoft Teams.

У проєкті взяв участь 21 педагог ЗЗСО міст Сєвєродонецька, Лисичанська й Рубіжного, Попаснянської, Марківської, Міловської, Станично-Луганської, Сватівської, Красноріченської, Новопсковської, Кремінської, Чмирівської та Біловодської ТГ.

Під час опрацювання модуля «Медіакомпетентність – актуальна властивість особистості в сучасному інформаційному просторі» освітяни разом із викладачем кафедри управління освітою Оленою Проніною розглянули питання розвитку навичок критичного мислення в процесі сприйняття медіамесседжів, інструменти перевірки інформації та правила особистої медіагігієни.

Другий модуль «Шляхи формування медіаграмотності учнів на уроках географії» репрезентувала методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Ярослава Коваленко. Педагоги розглянули 8 шляхів формування медіаграмотності на уроках географії (аналіз та перевірка інформації, критичне мислення, руйнування стереотипів, створення власних медіаповідомлень та інше).

На третьому модулі «Моделювання сучасного уроку географії з елементами медіа» методист Ярослава Коваленко продемонструвала гру «365º за шкалою медіаграмотності», де всі учасники семінару мали змогу побути в ролі журналістів та розглянути запропоновану ситуацію з різних сторін. Така гра дає змогу розвивати критичне мислення та аналізувати інформацію під кутом 360º. Також під час семінару учасники продемонстрували свої доробки (елементи уроків, вправи), які допоможуть у формуванні медіаграмотності під час викладання географії в закладах загальної середньої освіти.

Дякуємо освітянам за плідну співпрацю!

Розпочав роботу проект професійного розвитку «Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» в шкільній географічній освіті»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 22–23 березня 2018 рокурозпочав роботу проект професійного розвитку«Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» у шкільній географічній освіті» для вчителів географії. У першому та другому модулях проекту участь узяли представники закладів освіти міст Лисичанська, Сєвєродонецька, Рубіжного, Білокуракінського, Біловодського, Станично-Луганського, Попаснянського, Старобільського, Новоайдарського районів Луганської області.

З учасниками проекту працювали Ярослава Коваленко, методист кафедри природничо-наукових дисціплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, та Олена Часнікова, доцент кафедри природничо-математичних дисциплін та технологій КВНЗ КОР «Академія неперервої освіти».

Концепція проекту. У процесі реформування системи освіти України, у відповідності до провідних положень Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», відбулось оновлення змісту шкільних програм середньої та старшої школи. Однією з ключових відмінностей нових програм є те, що під час навчання мають бути реалізовані чотири наскрізні змістові лінії, які послідовно розкриваються в процесі навчання й виховання учнів, є спільними для всіх предметів і корелюються з ключовими компетентностями.  

Однією з таких наскрізних змістовних ліній є «підприємливість та фінансова грамотність», вона не передбачає будь-якого розширення чи поглиблення навчального матеріалу, але потребує посилення уваги до певних його аспектів. Метою наскрізної змістовної лінії «підприємливість та фінансова грамотність» є ознайомлення учнів з практичними аспектами використання фінансових знань, ознайомлення з основами управління власними фінансами, формування відповідальної грамотної поведінки споживача фінансових послуг. Відповідно основними завданнями є надання допомогти молодим громадянам України у формуванні комплексу навичок, необхідних для перетворення на обізнаного споживача фінансових послуг, вироблення відповідальної лінії поведінки при запозиченні та заощадженні коштів.

Мета проекту професійного розвитку: є підготовка вчителів, які викладають шкільний курс «Географія», до ефективного впровадження наскрізної змістовної лінії «підприємливість та фінансова грамотність» у шкільному курсі географії

Завдання проекту професійного розвитку: 

·         розглянути сутність, мету й завдання підприємницької компетентності та фінансової грамотності;

·         запропонувати спектр прийомів та методів щодо технології розвитку підприємницьких компетентностей учнів на всіх етапах уроку;

·         навчити організувати процес навчання через практику, дослідження та обмін досвідом;

·         надати методичні рекомендації, щодо практичного використання матеріалів курсу «Фінансова грамотність».

Під час роботи перших двох модулів «Структура та сутність підприємливості та фінансової грамотності як ключових компетентностей у контексті навчання географії» та «Механізми формування підприємливості та фінансової грамотності на уроках географії: прийоми, методи та технології» учасники проекту детально ознайомились із поняттями «підприємливість», «підприємницька компетентність», «фінансова грамотність», на конкретних прикладах переглянули можливості впровадження наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках географії.

Фото проекту можна завантажити тут