вторник, 25 сентября 2018 г.


Шановні колеги!
Надаю перелік сайтів, які можуть стати у нагоді при підготовці до конкурсного випробування «Практична робота» («Учитель року -2019»).
Назва
Сайт
Карти України
Тематичні карти
Карти України (демографічні), топографічні карти областей України

Карта заповідників, парків і заказників України
Області України на загальній карті 

Карта світу та континентів
15 дивовижних карт світу, які нам не показували в школі
Незвичайні карти світу



«Учитель року-2019»!!!
Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2019» буде проводитись у номінаціях: «Географія».
Усі бажаючі взяти участь у Конкурсі зможуть зареєструватися на офіційній сторінці конкурсу у розділі «Реєстрація учасників» у період з 17 вересня до 15 жовтня 2018 року.
Умови конкурсу оприлюднено на сайті МОН 
mon.gov.ua/…/konkurs-uchit…/uchitel-roku-2019/dokumenti-2019


4 вересня 2018 року Луганським ОІППО був проведений обласний інструктивно-методичний семінар для керівників міських (районних) методичних об′єднань учителів географії та економіки «Шкільна географічна освіта у 2018/2019 навчальному році: стан та перспективи».
Головним завданням семінару було окреслення пріоритетних напрямів при вивченні навчальних дисциплін «Географія та економіка» з акцентуванням уваги на важливості формування фахової компетентності вчителів географії шляхом фахових конкурсів та співпраці з Луганським ОІППО та Луганським обласним центром дитячо-юнацького туризму і краєзнавства.

пятница, 30 марта 2018 г.


Розпочав роботу проект професійного розвитку «Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» в шкільній географічній освіті»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 22–23 березня 2018 рокурозпочав роботу проект професійного розвитку«Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» у шкільній географічній освіті» для вчителів географії. У першому та другому модулях проекту участь узяли представники закладів освіти міст Лисичанська, Сєвєродонецька, Рубіжного, Білокуракінського, Біловодського, Станично-Луганського, Попаснянського, Старобільського, Новоайдарського районів Луганської області.
З учасниками проекту працювали Ярослава Коваленко, методист кафедри природничо-наукових дисціплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, та Олена Часнікова, доцент кафедри природничо-математичних дисциплін та технологій КВНЗ КОР «Академія неперервої освіти».

Концепція проекту. У процесі реформування системи освіти України, у відповідності до провідних положень Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», відбулось оновлення змісту шкільних програм середньої та старшої школи. Однією з ключових відмінностей нових програм є те, що під час навчання мають бути реалізовані чотири наскрізні змістові лінії, які послідовно розкриваються в процесі навчання й виховання учнів, є спільними для всіх предметів і корелюються з ключовими компетентностями.  
Однією з таких наскрізних змістовних ліній є «підприємливість та фінансова грамотність», вона не передбачає будь-якого розширення чи поглиблення навчального матеріалу, але потребує посилення уваги до певних його аспектів. Метою наскрізної змістовної лінії «підприємливість та фінансова грамотність» є ознайомлення учнів з практичними аспектами використання фінансових знань, ознайомлення з основами управління власними фінансами, формування відповідальної грамотної поведінки споживача фінансових послуг. Відповідно основними завданнями є надання допомогти молодим громадянам України у формуванні комплексу навичок, необхідних для перетворення на обізнаного споживача фінансових послуг, вироблення відповідальної лінії поведінки при запозиченні та заощадженні коштів.
Мета проекту професійного розвитку: є підготовка вчителів, які викладають шкільний курс «Географія», до ефективного впровадження наскрізної змістовної лінії «підприємливість та фінансова грамотність» у шкільному курсі географії
Завдання проекту професійного розвитку: 
·         розглянути сутність, мету й завдання підприємницької компетентності та фінансової грамотності;
·         запропонувати спектр прийомів та методів щодо технології розвитку підприємницьких компетентностей учнів на всіх етапах уроку;
·         навчити організувати процес навчання через практику, дослідження та обмін досвідом;
·         надати методичні рекомендації, щодо практичного використання матеріалів курсу «Фінансова грамотність».
Під час роботи перших двох модулів «Структура та сутність підприємливості та фінансової грамотності як ключових компетентностей у контексті навчання географії» та «Механізми формування підприємливості та фінансової грамотності на уроках географії: прийоми, методи та технології» учасники проекту детально ознайомились із поняттями «підприємливість», «підприємницька компетентність», «фінансова грамотність», на конкретних прикладах переглянули можливості впровадження наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках географії.

Фото проекту можна завантажити тут 



среда, 14 июня 2017 г.

ВІДБУЛОСЬ ЗНО З ГЕОГРАФІЇ- 2017

За оперативною інформацією регіональних центрів оцінювання якості освіти, участь у тестуванні з географії взяли 67 747 осіб, що становить 92 % від загальної кількості зареєстрованих.
Із завданнями сертифікаційної роботи з географії можна ознайомитися в розділі
Ознайомитися з таблицею правильних відповідей можна  на сайті Українського центру оцінювання в розділі «Предмети ЗНО/географія/Правильні відповіді».

четверг, 13 апреля 2017 г.

Пробне ЗНО 2017 року

УЦОЯО оприлюднив завдання тестів пробного зовнішнього незалежного оцінювання, що були використані під час проведення пробного тестування на початку квітня. Також оприлюднені правильні відповіді до всіх предметних тестів

 http://osvita.ua/test/55422/